9CaKrnJFVbd hope.huanqiu.comarticle日政府不允许大学滋生负能量 修改整套教育法/e3pmh4858/ekr3metri【环球时报报道】一直自称“亚洲民主典范”的日本,在大学教育中非常“讲政治”。二战后,日本以大学生为“龙头”,以大学课堂为“战场”,打造起整个社会的精神支柱。政府提出奋斗到底的“大和精神”,并培养具有“完美人格”的公民。大学将培养目标“智德体”改为“德智体”。与此同时,日本采取立法手段设立了一整套教育法令。日本私立和公立大学的课程设置虽然有所区别,但核心都是为了实现国家的思想教育目标和理念。大学的教师会拿出政府的各种政策,组织学生展开讨论,最后形成相对正式的报告书。有“背景”的教授会通过各种渠道,将报告书送到决策者手中,以供他们参考。一味攻击政府的老师,会被认为“政治倾向有问题”“不客观”“不专业”,招致学生反感,甚至因触犯法令而被解聘。总之,大学里可以对政府政策公开讨论,但不允许为攻击而攻击。 11月4日,京都大学吉田校区出现警察。当时,一些师生在校园内派发反政府政治传单,进行演讲。在大学校园里干这种事,属于“过激活动”。警方立刻进入校内调查,结果与学生发生冲突。警方出动上百名警察处理此事。日本将大学当作思想教育的重要基地,绝对不允许其成为滋生负能量的温床。甚至在社会上可以开展的各种政治活动,在大学里都得悠着点。1417567380000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:zhangyiwei环球时报141756738000011["9CaKrnJFTJW","9CaKrnJFlz3","9CaKrnJF9xv","9CaKrnJBPvN","9CaKrnJD3w9"]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2014/1203/20141203084536475.jpg
【环球时报报道】一直自称“亚洲民主典范”的日本,在大学教育中非常“讲政治”。二战后,日本以大学生为“龙头”,以大学课堂为“战场”,打造起整个社会的精神支柱。政府提出奋斗到底的“大和精神”,并培养具有“完美人格”的公民。大学将培养目标“智德体”改为“德智体”。与此同时,日本采取立法手段设立了一整套教育法令。日本私立和公立大学的课程设置虽然有所区别,但核心都是为了实现国家的思想教育目标和理念。大学的教师会拿出政府的各种政策,组织学生展开讨论,最后形成相对正式的报告书。有“背景”的教授会通过各种渠道,将报告书送到决策者手中,以供他们参考。一味攻击政府的老师,会被认为“政治倾向有问题”“不客观”“不专业”,招致学生反感,甚至因触犯法令而被解聘。总之,大学里可以对政府政策公开讨论,但不允许为攻击而攻击。 11月4日,京都大学吉田校区出现警察。当时,一些师生在校园内派发反政府政治传单,进行演讲。在大学校园里干这种事,属于“过激活动”。警方立刻进入校内调查,结果与学生发生冲突。警方出动上百名警察处理此事。日本将大学当作思想教育的重要基地,绝对不允许其成为滋生负能量的温床。甚至在社会上可以开展的各种政治活动,在大学里都得悠着点。