9CaKrnJzN4Z hope.huanqiu.comarticle英国15岁少女呼吁恢复气候教育 逾万民众支持/e3pmh4858/ekr3metri【环球网综合报道】据英国《卫报》报道,15岁少女艾莎(Esha Marwaha)因不满气候变化课程在全国课程中被大量删减,发出请愿书,要求增添该部分内容。目前已得到超过1.2万人的签名支持,包括小学生,教师和大学讲师。来自伦敦西部豪恩斯洛的艾莎发现,在14岁以下学生的关键阶段3地理课程实验版中关于气候现象部分的讨论大幅减少。21日她在《卫报》博客上发出请愿书写道:“气候变化是当代社会最紧迫、最威胁人类生存的重大问题。之前数代人一直对这个气候问题都缺乏重视,我们现在必须改变这一现状。若没有气候教育,该如何行动呢?”她的请愿得到了教育部长Michael Gove的回应。文章说:“我们的政府对这个问题负有很大责任。政府自身不但没有对气候变化采取措施,还试图掩盖事实,让广大青少年蒙在鼓里。Michael Gove竟然会考虑删减该部分内容,真是太令人愤怒了。只有保留气候变化课程,年轻人才能迎接挑战,解决我们的气候变化问题。” 请愿书在一小时内就征集了500多个签名,利兹大学的一位老师说:“我是本科生的老师,还在地理系攻读博士学位。像艾莎一样,我和我的学生们一直满怀热情地调研、分析、防止气候变化。气候变化是我们这代人的典型挑战,也应该是首先在学校学习的课程。”在过去的两天里,来自网络学生团体“人与地球”的2000多人联名给Gove发出邮件,希望说服他在课程中增添气候变化的内容。该团体的发言人说:“我们在学校里的活动已表明向新一代的年轻人传授气候在变化这一事实是至关重要的,懂得气候变化才能有望成为气候变化领域的领导者,才能采取行动,保护环境,提高人类的生活质量。若对气候变化在社会、经济和环境上的影响一无所知,年轻人又该如何做好准备应对气候变化的冲击呢?又该如何解决这一对他们未来生活影响巨大的难题呢?”学生,英国青年气候联盟成员和其他人士计划通过学会、大学和中小学关系,参与这项规划的正式协商,该协商4月16日截止。(实习编译:宋胜男,审稿:朱盈库)1364176440000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:liuliu环球网136417644000011[]{"email":"liuliu@huanqiu.com","name":"liuliu"}
【环球网综合报道】据英国《卫报》报道,15岁少女艾莎(Esha Marwaha)因不满气候变化课程在全国课程中被大量删减,发出请愿书,要求增添该部分内容。目前已得到超过1.2万人的签名支持,包括小学生,教师和大学讲师。来自伦敦西部豪恩斯洛的艾莎发现,在14岁以下学生的关键阶段3地理课程实验版中关于气候现象部分的讨论大幅减少。21日她在《卫报》博客上发出请愿书写道:“气候变化是当代社会最紧迫、最威胁人类生存的重大问题。之前数代人一直对这个气候问题都缺乏重视,我们现在必须改变这一现状。若没有气候教育,该如何行动呢?”她的请愿得到了教育部长Michael Gove的回应。文章说:“我们的政府对这个问题负有很大责任。政府自身不但没有对气候变化采取措施,还试图掩盖事实,让广大青少年蒙在鼓里。Michael Gove竟然会考虑删减该部分内容,真是太令人愤怒了。只有保留气候变化课程,年轻人才能迎接挑战,解决我们的气候变化问题。” 请愿书在一小时内就征集了500多个签名,利兹大学的一位老师说:“我是本科生的老师,还在地理系攻读博士学位。像艾莎一样,我和我的学生们一直满怀热情地调研、分析、防止气候变化。气候变化是我们这代人的典型挑战,也应该是首先在学校学习的课程。”在过去的两天里,来自网络学生团体“人与地球”的2000多人联名给Gove发出邮件,希望说服他在课程中增添气候变化的内容。该团体的发言人说:“我们在学校里的活动已表明向新一代的年轻人传授气候在变化这一事实是至关重要的,懂得气候变化才能有望成为气候变化领域的领导者,才能采取行动,保护环境,提高人类的生活质量。若对气候变化在社会、经济和环境上的影响一无所知,年轻人又该如何做好准备应对气候变化的冲击呢?又该如何解决这一对他们未来生活影响巨大的难题呢?”学生,英国青年气候联盟成员和其他人士计划通过学会、大学和中小学关系,参与这项规划的正式协商,该协商4月16日截止。(实习编译:宋胜男,审稿:朱盈库)